PERANCANGAN BUKU INTERAKTIF SEBAGAI PEMBELAJARAN AKSARA BALI UNTUK SISWA SD DI DENPASAR

Abstract

Aksara Bali mulai diajarkan sejak di pendidikan sekolah dasar sampai menengah atas, akan tetapi tetap saja masih banyak siswa yang kesulitan untuk mempelajarinya. Hal ini menjadi salah satu penyebab berkurangnya minat siswa untuk belajar karena merasa aksara Bali dirasa sulit untuk dipelajari. Dalam kondisi seperti ini, diperlukan sebuah sarana yang mendukung agar membuat siswa dapat tertarik untuk mempelajari aksara Bali salah satunya dengan buku interaktif. Dalam proses perancangannya metode yang digunakan meliputi metode pengumpulan data premier (metode wawancara dan kuesioner) dan metode pengumpulan data sekunder (metode kepustakaan dan kajian internet). Wawancara dilakukan kepada beberapa guru – guru Bahasa Daerah di Denpasar dan penyebaran kuesioner melalui Google Form.  Melalui proses brainstorming ditemukan kata kunci pengetahuan, dasar dan penuh kreativitas, yang kemudian diformulasikan menjadi konsep “basic knowledge full of creativity” dan menjadi acuan dalam perancangan buku interaktif pembelajaran Aksara Bali. Buku interaktif dinilai efektif sebagai sarana pendukung pembelajaran siswa. Media lainnya yang mendukung dan menjadi promosi penciptaan karya ini meliputi boardgame, booth, poster, x-banner, kalender, flyer, maskot dan merchandise. Dengan demikian, media – media ini diharapkan dapat menumbuhkan kembali minat dan ketertarikan siswa dalam mempelajari aksara Bali sehingga ikut serta melestarikan bahasa daerah Bali.