PERANCANGAN FLASHCARD SEBAGAI MEDIA PENUNJANG PEMBELAJARAN AKSARA BALI BAGI ANAK KELAS 3 SD DI BALI

Abstract

Pendidikan merupakan elemen krusial dalam pembentukan kualitas bangsa, yang tidak dapat dipisahkan dari budaya. Pengajaran bahasa daerah menjadi esensial dalam mempertahankan identitas budaya lokal. Revitalisasi Bahasa Daerah, seperti yang dilakukan di Bali dengan mata pelajaran Bahasa Bali, adalah upaya untuk melestarikan dan mengenalkan kekayaan budaya kepada generasi muda. Namun, tantangan yang dihadapi termasuk kompleksitas pembelajaran aksara Bali, kurangnya minat anak-anak, serta kekurangan guru berkualifikasi. Penelitian ini bertujuan untuk merancang flashcard sebagai media pembelajaran aksara Bali yang menarik dan efektif bagi siswa kelas 3 SD di Bali. Metode pengumpulan data yang digunakan ialah metode data primer yaitu observasi, wawancara, kuesioner, dan metode pengumpulan data sekunder kepustakaan, dokumentasi dan kajian internet. Media yang dirancang dalam penelitian ini adalah Flashcard, Maskot, Kemasan sebagai media utama. zine, roll-banner, konten media sosial, poster, gantungan kunci dan tas serut sebagai media pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa flashcard memberi pengaruh yang baik dan efektif terhadap minat belajar aksara Bali melalui media flashcard yang inovatif, serta berkontribusi pada pengembangan produk edukatif yang memiliki potensi komersial. Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya mendukung pendidikan dasar tetapi juga berimplikasi pada pasar pendidikan melalui produk pembelajaran yang menarik dan efektif.